Quimica

Correción de la Ficha

Quimica Organica

Química Orgánica

1. Definición: La Química orgánica ó Química del carbono es la rama de la química que estudia una clase numerosa de moléculas que contienen carbono formando enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrógeno, también conocidos como compuestos orgánicos.

1.2 Importancia: Es importante ya que estudia el carbono el cual es la base principal de todos nuestros componentes y de los que usamos en nuestra vida diaria.

2. Estudio del átomo de carbono: Es un elemento químico representado por la letra C, solidó en temperatura ambiente, en la naturaleza se encuentra en 2 tipos amorfo y cristalino, el carbono forma parte de todos los seres vivos.

2.1 Propiedades Físicas:

Propiedades físicas
Estado de la materia	Sólido (no magnético)
Punto de fusión	3823 K (diamante), 3800 K (grafito)
Punto de ebullición	5100 K (grafito)
Entalpía de vaporización	711 kJ/mol (grafito; sublima)
Entalpía de fusión	105 kJ/mol (grafito) (sublima)
Presión de vapor	_ Pa
Velocidad del sonido	18.350 m/s (diamante)

2.2 Propiedades Químicas:

LA COVALENCIA: Esta propiedad consiste en que los 4 orbitales hibridos son de igual intensidad de energia y por lo tanto sus 4 enlaces del carbono son iguales y de igual clase. Esto significa que el carbono ejerce la misma fuerza de unión por sus 4 enlaces, un buen ejemplo seria el del metano. En el metano los 4 hidrogenos son atraidos por el carbono con la misma fuerza ya que sus 4 enlaces son de la misma clase.

LA TETRAVALENCIA: El carbono se manifiesta siempre como tetravalente y sus enlaces son covalentes e iguales entre si. El carbono en el estado basal tiene dos electrones en el subnivel 2s y dos elctrones en el subnivel 2p. De acuerdo a la configuración electronica que describimos deberíamos esperar que el carbono se comporte como divalente puesto que tiene 2 orbitales o electrones sin aparear. Este hecho se explica con la hibridación que a seguir voy a explicar.

LA HIBRIDACION: Es la función de orbitales de diferentes energias del mismo nivel pero de diferente subnivel, resultando orbitales de energía constante y de igual forma: por ejemlpo. la configuración electrónica del boro debido a sus conglomerados atomicos tiende a excitarse y como consecuencia se obtiene el fenómeno de hibridación. Debido al traslado de un electron 2s al reempe 2p luego de esto se origina un reacomodo energético formando 3 orbitales hibridos sp² quedando un orbital 2p puro.

LA AUTOSATURACION: Esta propiedad se define como la capacidad del atomo de carbono para compartir sus electrones de valencia consigo mismo formando cadenas carbonadas, esta propiedad es fundamental en el carbono y lo diferencia de los demas elmentos quimicos. Al compartir sus electrones con otros átomos de carbono puede originar enlaces simples, dobles, o triples de tal manera que cada enlace representa un par covalente y comparten dos y tres pares de electrones.

Anexos del Profesor

Anexos del Profesor:

• Factores que determinaron el éxito de las experiencias de Mendel:

1.1 La selección de las plantas utilizadas. Ejm: la arbeja tiene un cultivo sencillo y un crecimiento a corto tiempo.

1.2 El registro de datos de cada experiencia fue minucioso y preciso: Esto permitió registrar el tipo de descendientes en cada generación y llegar a conclusiones validas hasta hoy.

1.3 Selección de caracteres sencillos: se tomo 1 o 2 de los caracteres para mejor preescisión.

1.4 El empleo de la matemática: Especialmente en las probabilidades y el análisis combinatorio para analizar sus observaciones y formular una hipótesis explicatoria de cada experiencia.

• ¿Como se da la herencia del sexo?

Lo determina un par de cromosomas sexuales que son diferentes en el varón y la mujer, en el hombre son 46 cromosomas. 44 son conocidos como autosomas los cuales se distribuyen en 22 pares los 2 restantes son conocidos como cromosomas sexuales por ser los que determinan el sexo.

En la mujer son iguales y se les conoce como XX y en el varón son distintos a un cromosoma se le conoce como X y al otro como Y.

Al formarse los gametos los 2 cromosomas se dividen, de tal manera que la mitad de los espermatozoides llevan el cromosomas X y la otra mitad el Y, en cambio los óvulos solo llevan un cromosoma X.

La fecundación se realiza ala zar es decir puede efectuarla el espermatozoide de uno de los 2 tipos.

Cuando se tiene descendientes las probabilidades de que se procree varón o mujer son iguales, por consiguiente el ser varón o mujer es un simple azar.

· Herencia del factor RH en la sangre:

Un individuo se considera que es RH+ si presenta un componente llamado aglutinógeno y lo contrario si no lo posee es HR-.

Por estudio científico se a comprobado que las razas de piel negra son 100% RH+, mientras que en la población blanca el 85% es RH+ y solo el 15% es RH-.

Es muy importante saber que el factor RH+ es siempre dominante y el RH- es recesivo. (Averiguar tipos de sangre).

· Problemas genéticos humanos:

Caracteres patológicos ligados al cromosoma x.

El cromosomas X puede ser también portador de algunos genes que van a orientar caracteres patológicos hereditarios en el nuevo individuo, como la hemofilia, el daltonismo, la miopía y el astigmatismo.

La hemofilia: es una enfermedad hereditaria que se entiende por la falta de coagulación de la sangre (falta vitamina K), la hemofilia se hereda como un carácter recesivo ligado al sexo quien transmite este carácter es la madre pero esta no la padece. Los varones con hemofilia rara vez tienen descendencia.

El daltonismo: Consiste en confundir los colores especialmente el rojo por el verde y viceversa.

(Averiguar Miopía y Astigmatismo).

· Herencia de los rasgos físicos:

Rasgos	Domínate	Recesivo
Color de pelo	Negro	Rubio
Cabello	Rizado	Liso
Mechón blanco frontal	Si	No
Color de los ojos	Negro	Azul
Color de la piel	Varios genes determinan el color	Albino
Astigmatismo	Padece	Visión normal
Pabellón de la oreja	Desprendido	Adherido
Labios	Gruesos	Finos
Desarrollo del sabor	Catadores	No catadores
Enrollamiento de la lengua	Si puede	No puede
Grupo sanguíneo	A-B AB	0

Evolución Humana

Evolución Humana

• Definición:
  Proceso de transformación de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual.

• Terorias:

1. El Origen de las especies (Darwin): Esta teoría nos dice que en cada generación se van presentando diferencias hereditarias sin explicación aparente, que hacen que los organismos evolucionen por selección natural. Las especies con mayor adaptación al medio son las que se multiplican, mientras que el resto, se encamina hacia su desaparición, lo que significaría una razón de supervivencia.

El origen de las especies (1859)
La teoría de la evolución que postuló Darwin tuvo un enorme impacto en el pensamiento europeo de la segunda mitad del siglo XIX. Los principales argumentos de El origen de las especies, que se publicó en 1859 son:

1. Los tipos biológicos o especies no tienen una existencia fija ni estática sino que se encuentran en cambio constante.

2. La vida se manifiesta como una lucha constante por la existencia y la supervivencia.

3. La lucha por la superviviencia provoca que los organismos que menos se adaptan a un medio natural específico desaparezcan y permite que los mejores adaptados se reproduzcan, a este proceso se le llama "selección natural".

4. La selección natural, el desarrollo y la evolución requieren de un enorme período de tiempo, tan largo que en una vida humana no se pueden apreciar estos fenómenos.

5. Las variaciones genéticas que producen el incremento de probabilidades de supervivencia son azarosas y no son provocadas ni por Dios (como pensaban los religiosos) ni por la tendencia de los organismos a buscar la perfección (como proponia Lamarck).

• Caracteristicas y clasificación:

1. Bipedación: capacidad de andar en dos pies.
2. Cambio de los cráneos: cerebros mas grandes y complejos
3. Capacidad de fabricar y utilizar herramientas y el proceso de lenguaje.

Se clasificaron en:

Fase Australopitecos: Los primeros homíninos de los que se tiene la seguridad de que fueron completamente bípedos son los miembros del género Australopithecus, de los que se han conservado esqueletos muy completos (como el de la famosa Lucy).

Fase habilis: La primera especie del género Homo apareció hace 2.5 millones de años y se dispersó gradualmente por Africa, Europa y Asia.Fueron los hominínos que eran capaces de elaborar herramientas de piedra. Tenían un cerebro más grande, alrededor de 700 centímetros cúbicos. Su característica más importante fue el cambio en su forma de alimentación: ya no sólo comían frutas y vegetales sino también animales.Era robusto, ágil, caminaba erguido y tenía desarrollada la capacidad prensil de sus manos. Sabía usar el fuego y se protegía en cuevas. Las primeras herramientas eran muy simples y se encuadran en la industria lítica.

Fase erectus: Aparecieron hace 1.5 millones de años. Cambiaron en el tamaño, sobre todo del cerebro. Su cuerpo es la culminación de la evolución biológica de los homínidos: era más alto, más delgado, capaz de moverse rápidamente en dos pies, tenía el pulgar más separado de la mano y su capacidad craneana llegó a ser de 1250 cm3.Fabricó herramientas, como el hacha de mano de piedra, y aprendió a conservar el fuego, aunque no podía generarlo.

Homo sapiens: Los restos más antiguos del Homo sapiens tienen una edad entre 250 mil y 50 mil años. En sentido estricto se le denomina Homo sapiens neanderthalis: el hombre de Neanderthal.

Los neanderthales estaban más capacitados y eran mentalmente más avanzados que ningún otro ser que hubiera habitado en la Tierra anteriormente.El hombre de Neaderthal desapareció bruscamente, su lugar fue ocupado por los hombres modernos, hace unos 35 mil años.

Homo sapiens sapiens:Es la especie a la cual pertenecemos los seres humanos modernos. Se han encontrado restos de los primeros miembros de esta rama en el Cercano Oriente y los Balcanes, fechados entre el 50 mil y el 40 mil antes de Nuestra Era. Quizá avanzaron hacia el norte y occidente a medida que retrocedía el hielo. Sus características físicas son las mismas que las del hombre actual. Su capacidad cerebral es de alrededor de 1400 centímetros cúbi­cos. Se cree que apareció en Europa hace alrededor de 40.000 años. El homo sapiens sapiens es el que protagonizó, a partir del año 10.000 a.C., cambios muy importantes en la organización económica y social, como las primeras formas de agricultura y domesticación de animales, y la vida en ciudades.

• Postura de la Iglesia frente a la evolución:

Se opone por que para la iglesia el creador de la humanidad es Dios y esas teorias pueden confundir a algunos fieles.

Gregor Johann Mendel:

Gregor Johann Mendel:

v Nace el 20 de julio de 1822.

v Fue un monje y naturalista, nacido en Heinzendorf, Austria.

v Describió las leyes que rigen la herencia genética, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades de la planta del guisante

v En 1847 se ordena como sacerdote

v El 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865 publica sus trabajos. Los cuales no son valorados luego en 1900 son redescubiertas por: Hugo de Vries, Carl Correns y Erich von Tschermak.

Estudio de los cromosomas clases.

Son cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en que se organiza la cromatina del núcleo celular en la mitosis y la meiosis, cada uno de los cuales se divide longitudinalmente, dando origen a dos cadenas gemelas (iguales). Su número es constante para una especie determinada; en el ser humano se tienen 46. De ellos 44 son autosómicos y 2 son sexuales o gonosomas.

Metacéntricos:

El centrómero se localiza a mitad del cromosoma y los dos brazos presentan igual longitud.

Submetacéntricos:

La longitud de un brazo del cromosoma es algo mayor que la del otro.

Telocéntrico:

Un brazo es muy corto (p) y el otro largo (q).

Acrocéntrico:

Sólo se aprecia un brazo del cromosoma al estar el centrómero en el extremo.

Leyes de la herencia ejemplos y casos.

Primera ley de Mendel

A esta ley se le llama también Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación (F1). , y dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza pura ambos (homocigotos ) para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son iguales.

Segunda ley de Mendel

A la segunda ley de Mendel también se le llama de la separación o disyunción de los alelos.

Tercera ley de Mendel

Se conoce esta ley como la de la herencia independiente de caracteres, y hace referencia al caso de que se contemplen dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes anteriores con independencia de la presencia del otro carácter.

Correccion

• Corrección de la prueba Nº 1– Sistema Digestivo.

1. Escribe lo que corresponde a cada órgano solicitado.

ÓRGANO	FUNCIÓN
Boca	Masticar, salivar, los sentidos del gusto, se modifica el sonido laríngeo (HABLA) y deglución.
Estómago	Realiza la segunda degradación de los alimentos, secretar las sustancias.
Intestino Grueso	Absorción, expulsar los desechos inservibles.
Páncreas	Elabora el jugo pancreático, secreta enzimas y hormonas.

2. Escribe el nombre de las enfermedades que afectan al sistema digestivo y el órgano que afecta.

Enfermedad	Órgano	Enfermedad	Órgano
Esofagitis	Esófago	Diarrea	Estómago
Cirrosis	Hígado	Gastritis	Páncreas
Apendicitis	Apéndice	Estreñimiento	Estomago
Hemorroides	Recto	Ulceras	Intestinos
Hepatitis A-B	hígado

3. Dibuja el sistema digestivo y señala todas las partes que lo forman.

4. Define lo siguiente:

1.1. Cardias: Es la unión del esófago y el estomago.

1.2. Píloro: Es la unión del estomago con el intestino grueso.

1.3. Periostio: Membrana fibrosa adherida a los huesos, que sirve para su nutrición y renovación.

5. Responde:

1.1. Lo forman el duodeno, yeyuno, íleon: Intestino

1.2. Se localiza debajo del diafragma: Estomago.

1.3. Nombre de los tres pares de glándulas que hay en la boca: Glándula Parótida, Glándula Submandibular, Glándula Sublingual.

6. Comenta todo lo referente a:

6.1. La presencia de úlceras gástricas en el sistema digestivo.

Esta enfermedad que normalmente ataca al esófago y los intestinos, es muy peligroso ya que lastima por completo a las paredes de estos órganos.

A largo plazo las ulceras producen heridas profundas en la piel y así provoca hemorragias internas lo cual para los especialistas en medicina es muy difícil de controlar.

6.2. Que normas propones para evitar las diferentes enfermedades del sistema digestivo y explica las razones.

§ Una dieta adecuada porque si la persona no tiene esta dieta puede sufrir de problemas digestivos.

§ Hacer deporte para estar confiado que nuestro cuerpo este bien.

§ No tomar medicamentos en exceso ya que estos tienen contras y puede ser un perjuicio hacia una enfermedad.

§ Tener un tratamiento adecuado para prevenir las enfermedades.

• Corrección de la Prueba Nº 2 – Sistema Reproductivo.

1. Escribe el nombre de los órganos del sistema R. Masculino.

§ Epidídimo.

§ Conducto deferente.

§ Glándulas bulbo uretrales.

§ Próstata.

§ Conducto eyaculador.

§ Vesículas.

§ Cuerpo esponjoso.

§ Testículos.

§ Pene.

§ Escroto.

2. Escribe las funciones de los sgtes órganos.

§ Epidídimo: almacenar y madurar los espermatozoides.

§ Conducto deferente: transportar el semen.

§ Glándulas bulbos uretrales: secretar.

§ Próstata: protege y nutre los espermatozoides.

§ Conducto eyaculador: transportar el semen durante la eyaculación.

§ Vesículas: secreta sustancias nutritivas.

§ Cuerpo esponjoso: evitar que la uretra se comprima durante la erección.

§ Testículos: conducir los espermatozoides y testosterona.

§ Pene: llevar el esperma a los órganos genitales internos de la mujer.

§ Escroto: cubre y aloja los testículos.

3. Escribe las funciones del Sistema R. Humano.

La función es la procrear a otro nuevo ser.

4. Define:

SEMEN: Conjunto de espermatozoides y sustancias fluidas que se producen en el aparato genital masculino de los animales y de la especie humana.

ESPERMATOZOIDE: Gameto masculino, destinado a la fecundación del óvulo.

PENE: Órgano masculino del hombre y de algunos animales que sirve para miccionar y copular.

5. Dibuja el S. Reproductor masculino y señala cada uno de sus órganos.

6 - 7. Dibuja el testículo y el pene con sus componentes internos.

8. Dibuja el examen prostático.

9. Haz el esquema del Sistema R. Femenino.

10. Dibuja lo órganos del sistema reproductor externos de la mujer.

Corrección de la Prueba Nº 3 - Sistema Excretor.


1. Mediante un mapa conceptual indica las funciones del A. Excretor.

2. Esquematiza el A. Excretor y señala todos sus componentes.

3. Señala las funciones de cada uno de los órganos de la pregunta anterior.


3.1. RIÑONES: filtración, excreción y absorción.
3.2. URETERES: conduce la orina hasta la vejiga.
3.3. VEJIGA: almacena la orina.
3.4. URETRA: órgano donde la orina es expulsada al exterior.


4. Esquematiza como se realiza la limpieza de la sangre.

5. Escribe las funciones del Riñón.


- Filtra las sustancias que arrastra la sangre hasta las neufronas por el metabolismo de los tejidos.
- Es donde se forma la orina. Segrega las sustancias de desecho a través de los uréteres hasta la vejiga y ahí son expulsados x la uretra.


6. Esquematiza la diferencia entre la uretra masculina y la femenina.

7. A que se debe o causas del cálculo renal, insuficiencia renal, cistitis.


Calculo Renal: Los síntomas más frecuentes son: aumento de la frecuencia de las micciones, presencia de turbidez de la orina.
Insuficiencia Renal: Son problemas de los riñones que ocurren debido a un accidente que causa lesiones renales, como por ejemplo la pérdida de sangre.

Corrección de la Prueba – Sistema Esquelético

1. Esquematiza el cráneo y señala los huesos que lo forman.

2. Esquematiza un hueso y señala cada uno de sus componentes.

3. Dibuja la columna vertebral y señala las clases de vertebras que las forman

4. Escribe el nombre de los huesos que forman a:


a) Extremidad Superior: Omoplato, cubito, radio, falanges, húmero.
b) Cintura Escapular: Clavícula, Omóplato.


5. ¿Cómo se llaman los huesos que forman?


a) Carpo: Escafoides, semilunar, piramidal y pisiforme, trapecio, trapezoides, grande y ganchoso.

b) Tarso: astrágalo, el calcáneo, cuboides, escafoides y los tres cuneiformes o cuñas.


6. Escribe el nombre de las clases de articulaciones, considerando los criterios.

Función:
- Diartrosis
- Sinartrosis
- Anfiartrosis

Estructura:
- Fibrosa
- Cartilaginosa
- Sinovial


7. ¿Cuáles son las características de las siguientes enfermedades?


a) Osteoporosis: en la cual disminuye la cantidad de minerales en el hueso, perdiendo fuerza la parte de hueso trabecular y reduciéndose la zona cortical por un defecto en la absorción del calcio

b) Osteomielitis: es una inflamación o hinchazón del tejido óseo que suele producirse como resultado de una infección.

c) Escoliosis: es la alteración de la columna vertebral caracterizada por una desviación o curvatura anormal en el sentido lateral.